每节课每人至少2次公开说、1次单独聊，常州市焦溪小学面向今年入学的孩子推出“2+1”发言机制，学校由于是小班校，使得一些“草小”教学质量连续提升，下午放学后的“三点半课堂”把3个班学生凑到一间教室，操作墙面作为“识字工坊”“表情互动区”。

别的，需要通过申请教研项目，”